“‘谁能思不歌？谁能饥不食？日冥当户倚,惆怅底不忆？’我总归觉得先贤作诗,不过‘有感而发’四字罢了。最初诗句不过是民间庶民,为事而歌，为情而歌。以《诗经》之高远深邃,无所不包,无处不动人,也不过就是民歌集录而成。后来又有许多诗篇，有大气磅礴者,有婉约清丽者,有哲思深邃者,有字字精工者，但于我而言，除《诗经》外只爱《乐府》罢了。”
徐娘子在书厅前对众女孩侃侃而谈,若说以前她们学诗是从‘理性’上来，熟背字句,详说解释。这时候就是‘感性’上认知了,《乐府》她们是早就学过的,但这时候来学就不是像原先一般，掰开揉碎了句子，然后一首首来讲解了。
而是放在一起来说，说的随性，旁征博引，有时甚至不只是《乐府》了。原来学的好的自然能解其中趣味，甚至引用之中不需徐娘子说出,下意识的自己就能脱口而出了——这不仅要熟悉，还要自己也心有所感才行。
徐娘子的学生大多都是基础好的，至于灵气就更不要说了，很快就随着徐娘子带着诗意的吟诵，沉浸到了风花雪月的讲解之中——可能只除了玉楼吧！虽然她也觉得那些乐府民歌十分动人，但是比起同学不用课本也能自如地随着徐娘子的思路而动，她就要吃力得多了。
好容易品出了一点徐娘子说的意境，却因为死活想不起来下一句而中断了思路，只得又去翻书本子。玉楼一开始还能忍耐，到后头就只能一手撑着脸侧，一手随意翻翻书本。闲闲地听徐娘子说几句，随便看同学们沉迷上课的样子——然后思绪就飘开了，飘到屋子外头去了。
“玉楼——，你来把《乐府》之中《子夜歌》都背诵出来！”
徐娘子自然看到了玉楼的走神，点了她的名字起来就是要警醒她。《子夜歌》是《乐府》名篇，自然都应该是烂熟的。虽说首数很多，但是都是短诗，若真计较起字数，只怕就是一篇中等长度的诗赋了，所以倒真不是难为的意思。
只是徐娘子真不知道玉楼能这般不熟练，只是支支吾吾出了十余首便再不能了——当初是考过背诵的。每个人都是过了的，可见玉楼是过了就丢开手不管的，温故而知新她是没学会了。
见状徐娘子能如何，只能无可奈何地挥手让玉楼坐下，然后说了一句：“要好生用心啊！”
这是今岁秋日上课时的情景，正在放避寒假的宝茹何以想起这个来，只因她闲的无聊翻看起了一本诗词集子。其中一句‘许多烦恼，只为当时，一饷留情’，就想起了当时那一堂课。
当时徐娘子让玉楼坐下后就接着与女孩子们讲课道：“民歌叙事写情，但到底抒情为主。落到如今写诗作词上却不同，或者有写景抒情，
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